Jeśli chodzi o kierunki studiów i kariery, przedmioty STEM stały się w ciągu ostatnich 20 lat modnym hasłem. STEM kształtuje wiele istotnych aspektów współczesnych społeczeństw i gospodarek. Obejmują szeroki zakres kwalifikacji i wspierają rozwój różnych dyscyplin zawodowych, od inżynierii lądowej i wodnej, przez neuronaukę, po sztuczną inteligencję. Studiowanie STEM na uniwersytecie nie tylko stymuluje intelektualnie, ale także umożliwia absolwentom rozwój wysoce satysfakcjonujących karier. Ze względu na ich szeroki zakres, wśród młodych ludzi i rodziców niewątpliwie panuje zamieszanie, jeśli chodzi o wybór przedmiotów STEM i przygotowanie potrzebne do osiągnięcia w nich sukcesu. Współpracowałem z Ashbourne College, jedną z najlepszych londyńskich szkół policealnych , aby stworzyć kompleksowy przewodnik na ten temat.
Co to jest STEM?
Termin STEM jest akronimem słów Science, Technology, Engineering i Mathematics. W ostatnich latach w nauczaniu uniwersyteckim w tych dyscyplinach opracowano program nauczania, który w większym stopniu opiera się na umiejętnościach i skupia na branży. Na przykład student inżynierii w trakcie studiów zdobędzie także wiedzę z innych dyscyplin.
W wielu sektorach utrzymuje się duże zapotrzebowanie na absolwentów posiadających umiejętności STEM, a liczba absolwentów spada. Według brytyjskiego badania „Jobs of the Future” liczba stanowisk pracy w dziedzinach STEM będzie rosła niemal dwukrotnie szybciej niż w przypadku innych zawodów. Oczekuje się, że do 142,000 r. w Wielkiej Brytanii powstanie 2023 XNUMX dodatkowych miejsc pracy.
Dlaczego umiejętności STEM są tak poszukiwane?
Zatrudnialność
Główną przyczyną tego był gwałtowny rozwój technologii. W raporcie Engineering UK podkreślono, że do 1.8 r. kraj będzie potrzebował 2025 mln nowych inżynierów i techników. Stanowiska pracy w branży technologicznej wymagają wiedzy technicznej i wysoce specjalistycznych umiejętności, co czyni je nieodpowiednimi dla absolwentów kierunków innych niż STEM. Tymczasem wielu absolwentów STEM może zapewnić zatrudnienie w innych branżach dzięki swojemu zestawowi umiejętności, które można przenieść.
Innowacyjność:
Studia i kariery w dziedzinach STEM stawiają absolwentów w czołówce innowacji dzięki kontaktowi z najnowocześniejszymi projektami badawczymi. Projekty te mają na celu rozwiązywanie palących problemów w różnych gałęziach przemysłu i wspieranie naszego rozwoju technologicznego.
Zbywalne umiejętności
Praca zespołowa i umiejętności rozwiązywania problemów są w centrum każdego stopnia STEM. Program nauczania STEM kładzie nacisk na praktyczną naukę i zastosowanie teorii w rozwiązywaniu rzeczywistych problemów. Na przykład absolwent biomedycyny w ramach studiów będzie wykonywał badania laboratoryjne i diagnostykę medyczną.
Jakie stopnie STEM możesz studiować na uniwersytecie?
Istnieje szeroki zakres tematów, które można dopasować do zainteresowań, umiejętności i aspiracji zawodowych młodych ludzi.
Stopnie naukowe
- Biochemia
- Nauka biomedyczna
- Ekologia
- Neuroscience
- Genetyka
Stopnie naukowe związane z technologią
- Computing
- Informatyka i sztuczna inteligencja
- Obliczenia dla mediów cyfrowych
- Gry i środowiska multimedialne
Stopnie naukowe związane z inżynierią
- inżynieria lądowa
- Elektronika
- Inżynieria elektryczna
- Inżynieria mechaniczna
- Robotyka
Stopnie naukowe związane z matematyką
- Księgowość i finanse
- Ekonomia i Finanse
- matematyka
- Matematyka z ekonomią
- Matematyka z finansami.
Czego potrzebuję, aby studiować STEM na uniwersytecie?
Poniżej znajdują się najczęstsze przedmioty, których należy uczyć się na poziomach A, aby przejść do stopnia związanego ze STEM na uniwersytecie:
- Biologia na poziomie A
8.9% kontynuuje naukę biologii na poziomie wyższym
- Chemia na poziomie A
8.1% kontynuuje naukę chemii na poziomie wyższym
- Fizyka na poziomie A
10.9% kontynuuje studia na kierunku inżynieria mechaniczna
- Projekt i technologia na poziomie A
23.5% kontynuuje studia projektowe na poziomie wyższym
- Matematyka na poziomie A
9.5% kontynuuje naukę matematyki na poziomie wyższym
- Technologia informacyjna na poziomie A (IT)
14.8% kontynuuje naukę informatyki na poziomie wyższym
- Obliczenia na poziomie A
46.3% kontynuuje naukę informatyki na poziomie wyższym
- Ekonomia na poziomie A
25.5% kontynuuje studia ekonomiczne na poziomie wyższym
- Geografia na poziomie A
9.9% kontynuuje studia na poziomie studiów fizycznych i geograficznych
Dane z Pathways do wpisu do HE 2016/17
Umiejętności najczęściej wykorzystywane na studiach STEM to:
- Umiejętności analityczne i rozwiązywania problemów
- Pewna wiedza techniczna/matematyczna/naukowa (w zależności od stopnia)
- Umiejętność rozkładania i rozumienia złożonych idei.
- Dokładność i dbałość o szczegóły.
Większość brytyjskich uniwersytetów wymaga ocen na poziomie A/IB i zazwyczaj co najmniej jednej z przedmiotów związanych ze STEM, takich jak matematyka lub nauki ścisłe. Niektóre uniwersytety uznają również kwalifikacje BTEC, różne matury lub równoważne kwalifikacje międzynarodowe.
Podobnie jak w przypadku innych przedmiotów, aplikacja na uniwersytet w Wielkiej Brytanii (UCAS) wymaga osobistego oświadczenia, które wykazuje zainteresowanie kandydata tym przedmiotem i jego potencjał do kontynuowania studiów. Dlatego też uczniów na poziomie A zachęca się do poszerzania wiedzy wykraczającej poza program nauczania, zdobywania powiązanego doświadczenia zawodowego i wolontariatu. Pomaga im to nie tylko w podjęciu decyzji, jaką dyscyplinę lub stopień STEM chcą studiować na uniwersytecie, ale także wzbogaca ich zastosowanie.
Ważne jest, aby studenci spędzali czas na przeglądaniu stron internetowych uniwersytetów, blogów studyjnych, kontaktowaniu się z absolwentami i jak najlepszym wykorzystaniu wsparcia w zakresie ubiegania się o przyjęcie na studia w ich obecnej uczelni, aby podjąć świadomą decyzję.
